Ich
Tanze
Gern.
13. Februar 2003
L E T ' S T A L K
A B O U T
K A P I T E L Z W E I
Studenten und Studentinnen!
Diese Woche beginnen wir Kapitel Zwei. In dieser Kapitel sprechen wir über die Freizeit und was wir gern machen. Was machst du gern in deiner Freizeit? Hörst du gern Musik? Treibst du gern Sport?
Wir lernen mehere Verben und Verbformen und was der Akkusativ (das direkte Objekt) ist und wir werden auch eine Postkarte schreiben.
This week we begin Kapitel Zwei. In this chapter we'll talk about what we do in our free time and what we like to do. What do you like to do in your free time? Do you like to listen to music? Do you like to play sports?
We'll also write a postcard next week.
We're going to add several regular verbs to your vocabulary. We've already discussed the endings for the simple present tense, so basically you will just take the stem/root/base form of the verb and add those endings. For example, the verb gehen (to go) would have these endings:
1st person singular: ich geh + e = gehe
2nd person singular: du geh + st = gehst
3rd person singular: er, sie, es geh + t = geht
1st person plural: wir geh + en= gehen
2nd person singular: ihr geh + t= geht
3rd person singular: sie geh + en = gehen
Formal singular and plural: Sie geh + en = gehen
On Friday, we will answer the questions in the Videothekand the Vokablen. We'll also go over the test and the new vocabulary at the end of Chapter Two. For Monday, February 17, read the Strukturen and Einblicke sections and complete the exercises in your book. This homework will not be collected. It's just for your preparation and practice.
Woche Fünf
Extra Punkte
Kapitel Zwei
Senden Sie Ihre Antworten beim Montag, den 17. Februar, um 14.00 Uhr: freddieb@mail.uca.edu
1. Richtig Falsch: Marions Freund heißt Lars.
2. Richtig Falsch: Lars braucht neue Reifen für sein Fahrrad.
3. Richtig Falsch: Marion will weggehen von Rheinhausen.
Don't forget that you can practice the vocabulary at American Association of Teachers of German website. Play around with the exercises and see how you like it.
Hausaufgabe für Woche Fünf
Assignments for Week Five
Sprachlabor:
Übungen A*, B*, Seite 25.
Language Lab:
Exercises A*, B*, page 20. Remember the letters with asterisks are written assignments for Fridays.
Bringen Sie am Freitag zur Deutschstunde das Sprachlaborheft.
Bring your workbook to class on Friday.
Schriftliche Übungen für Freitag, den 14. Februar: Arbeitsheft, Seiten 27-28.
Written work for Friday, February 14: Workbook, page 27-28.
You've also asked about a pronunciation key for the alphabet (Das Alphabet). Thanks for the request.
Pronunciation Key
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a
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ah
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b
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beh
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c
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tseh
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d
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deh
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e
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eh
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f
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eff
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g
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geh
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h
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hah
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i
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ih
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j
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yot
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k
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kah
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l
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ell
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m
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emm
|
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n
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enn
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o
|
oh
|
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p
|
peh
|
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q
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kuh
|
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r
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err
|
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s
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ess
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t
|
teh
|
|
u
|
uh
|
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v
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fau
|
|
w
|
weh
|
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x
|
iks
|
|
y
|
üppsilon
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z
|
tsett
|
|
ä
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äh (a-umlaut)
|
|
ö
|
öh (o-umlaut)
|
|
ü
|
üh (u-umlaut)
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|
ß
|
ess-tsett
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Useful Classroom Expressions
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Hören Sie Zu!
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Listen.
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Schreiben Sie!
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Write.
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Sprechen Sie laut / langsam / leise!
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Speak loudly/ slowly /
softly.
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Lesen Sie!
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Read.
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Antworten Sie!
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Answer.
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Wiederholen Sie!
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Repeat.
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Schauen Sie zu!
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Watch.
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Alle zusammen.
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Everyone together.
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Noch mal.
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Again.
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Nur die Männer.
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Just the men.
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Nur die Frauen.
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Just the women.
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Erste Gruppe.
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First group.
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Zweite Gruppe.
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Second group.
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Dritte Gruppe
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Third group.
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Vierte Gruppe
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Fourth group.
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Fünfte Gruppe
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Fifth group.
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Sechste Gruppe
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Sixth group.
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Siebte Gruppe
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Seventh group.
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Achte Gruppe
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Eighth group.
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Neunte Gruppe
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Ninth group.
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Die Hausaufgabe
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homework
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Das Textbuch
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the textbook
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Das Heft
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the workbook
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Das Sprachlabor
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the language lab
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Die schriftliche Arbeit
|
written work
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Die mündliche Arbeit
|
oral work
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Die Textarbeit
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textbook work
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Die Seite (S.)
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the page
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*This is the first step toward THE One World Language.
Tritt Zwei. Step Two: Subordination in a submarine!
|
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