Man ist, was man isst.
April 2004
Studenten und Studentinnen!
Kapitel Drei Prüfung.
It's Saturday night and it's live from Cricket Song! Here's the latest news update on the Chapter Three test for Monday. To begin with, you'll have two listening tasks. The first one is naming what a patron orders in a restaurant; the second one is a true / false exercise about German eating customs. You need to read all the cultural notes about eating for this exercise.
In the structure section, you'll have five questions to write using one of the question words such as wie, wo, and wem. You'll also have five sentences to build in which you have to add the articles and change the verbs. In the third one, you have to fill in the blank using prepositions (10). The last exercise in this section is verb conjugations and there are 10 of those. All of the structure exercises are patterns that you have already practiced in your workbook or in the textbook, so look over those carefully.
You also have a short reading passage with six true / false questions. The last section is five personal questions to answer in German.
I've added the translation exercises from Chapter Three in the Hausaufgabe Antworten.
Hausaufgabe Antworten.
Übung K, Seite 88.
a. Frau Bayer gefällt das Land. (Das Land is the subject of the sentence. Notice that with these dative verbs, the subject in English becomes the dative in German. It might be easier to remember if you think of the translation as "The country is pleasing to Ms. Bayer.)
b. Meinem Vater gefällt die Stadt. (Die Stadt is the subject. The city is pleasing to my father.)
c. Meiner Mutter gefällt der Süden.
d. Meiner Schwester gefallen die Seen.
e. Meinen Geschwistern gefallen die Berge.
f. Meinen Großeltern gefällt der Student.
g. Dem Studenten gefallen meine Großeltern.
h. Deutsch gefällt mir.
i. Die Bratwurst schmeckt mir. / Mir schmeckt die Bratwurst.
j. Der Schweinebraten schmeckt Julia. / Julia schmeckt der Schweinebraten.
k. Der Fisch schmeckt meinen Freunden. / Meinen Freunden schmeckt der Fisch.
l. Ich mag keine Fisch.
m. Magst du Fisch?
n. Ich esse gern Fisch.
o. Die Fischplatte schmeckt besonders gut.
Übung N, Seite 89.
1. Der Ober kommt mit der Speisekarte.
2. Die Mutter kauft dem Kind (den) Apfelsaft.
3. Der Student empfiehlt der Studentin (den) Apfelkuchen.
4. Er sieht den Großvater nicht. (Notice that the negative nicht comes after the direct object. Refer to pages 63-64 for more info on nicht.)
5. Kommst du von der Mensa?
6. Die Familie fährt nicht nach Berlin. (Nicht precedes the prepositional phrase "to Berlin."
7. Arbeitest du auch bei dem Delikatessengeschäft Dallmayr?
8. Die Mutter kauft den Kindern schnell ein paar Pommes (frites). (Notice the "n" for the plural of children.)
Übung ), Seite 90.
1. m, -, e
2. em, en, en
3. -, e, en
4. -, en
5. as, em
6. er
7. er, en
8. em, -, en
9. as, en
10. ie
11. em, er
12. e
13. ie, em, er
14. er
15. ie
16. as
Übung P, Seite 90.
1. Wir gehen mit den Studenten durch die Mensa.
2. Sie kommen / sind aus Hamburg. Sie sind Hamburger.
3. Paul wohnt bei einer Familie und Helga wohnt zu Hause.
4. Helga, was nimmst du?
5. Ich glaube, ich nehme den Braten, Erbsen und Karotten und ein Glas Saft.
6. Möchten Sie ein Stück Kuchen zum Nachtisch?
7. Nein, Ich esse keinen Kuchen, denn er macht dick. (Notice that "it" is masculine and refers to the cake.)
8. Ich habe kein Messer, keine Gabel und keinen Löffel.
9. Paul bringt der Studentin ein Messer, eine Gabel, eine Löffel und etwas Eis.
10. Wem gehört das Eis? (To whom does the ice cream belong?)
11. Möchtest du etwas Eis mit einem Plätzchen?
12. Sie dankt dem Studenten. (Notice the "en" ending on Student, which is one of those pesky little "N-nouns" that take an ending in all cases except the subject-nominative.)
13. Wer bezahlt das Mittagessen? (Frau Bowles, natürlich!)
Übung E, Seite 86.
1. Er lernt seit drei Jahren Deutsch.
2. Das Restaurant gehört den Schweizern.
3. Sie kommen aus den Geschäften.
4. Nach zwei Monaten bezahlt er die Rechnung.
5. Ich gehe nur mit den Kindern.
6. Die Stadt gefällt den Engländern.
7. Der Ober kommt mit den Servietten.
8. Wir sprechen mit den Nachbarn.
9. Das Geschäft ist bei den Retaurants.
10. Der Kuchen schmeckt den Studenten.
Übung F, Seite 86.
1. Die Kellnerin empfiehlt dem Bruder / dem Spanier / dem Schweizer die Rouladen.
2. Der Junge gibt der Schwester / der Studentin / der Frau ein Bild.
3. Der Ober bringt den Leuten / den Amerikanern / den Studenten das Essen.
4. Die Dorgerie gehört meinem Großvater / meinen Eltern / meiner Familie.
5. Axel dankt der Schwester / dem Vater / den Leuten.
6. Meine Großmutter hilft meiner Mutter / meinen Kusinen / meinen Cousins.
Wir haben Übung G. schon in der Klasse gemacht (We've already done this one in class.)
Übung H, Seite 86.
1. Wer verkauft Onkel Willi den BMW? Wem verkauft der Nachbar den BMW? Was verkauft der Nachbar Onkel Willi?
2. Wer gibt dem Jungen den BMW? Wem gibt Onkel Willi den BMW? Was gibt Onkel Willi dem Jungen?
3. Wer empfiehlt Irene ein paar Tage Ferien? Wem empfiehlt Großmutter ein paar Tage Ferien? Was empfiehlt Großmutter Irene?
4. Wer zahlt der Mutter die Hotelrechnung? Wem zahlen die Kinder die Hotelrechnung? Was zahlen die Kinder der Mutter?
5. Wer glaubt den Leuten die Geschicte nicht? Wem glaubt der Vater die Geschicte nicht? Was glaubt der Vater den Leuten nicht?
Was gibt's?
Anyone remember German class? I hope your spring break was as wonderful as mine was. I've been on the road from one side of the state to the other, but I did have some time to work in the yard, read a frivolous novel, and visit son Marcus and Mama Dea. Now it's time to get down to business again. I've decided to postpone the Chapter Three test until a week from Monday, April 5, because I think we need time to practice the review section in the workbook. Besides that, you will need a little more time to "cogitate" on the dative case.
Bonus Point Answers.
Congratulations to Allison, Amanda, Anna, Brady, Brian, Gayla, Jeff, Judy, Kadee, Lindsey, and Tim for taking the Bonus Point Challenge and earning some extra points. After the class discussion on Friday, I decided to award both answers to number four.
1. Richtig : A common breakfast food in Germany is cheese.
2. Richtig : It's not unusual to share a table in a restaurant in Germany with strangers.
3. Falsch: A glass of water doesn't cost anything in a German restaurant.
4. Richtig Falsch: You don't pay taxes on food in a grocery store in Germany.
Another Kinder, Gentler Week.
We'll ease into the week with a review of the verbs and an introduction to the dative case. On Wednesday we'll practice the dative and on Friday we'll finish the chapter with the review section in the workbook. On Monday, April 5, you'll have the Chapter Three test.
den 29. März bis
den 02. April.
Hausaufgabe.
Homework.
Montag, den 29.
¤ Zum Lesen und Üben: Seiten 83-87.
To read and practice: Pages 83-87.
¤ Textarbeit: Übungen E-H Seiten 86-87.
Textbook work: Exercises E-H, pages 86-87.
Mittwoch, den 31.
¤ Zum Lesen und Üben: Seiten 88-90.
To read and practice: Pages 88-90.
¤ Textarbeit: Übungen J2, L, and M, Seiten 88-89.
Textbook work: Exercises J2, L, and M, pages 88-89.
Freitag, den 02.
¤ Zum Lesen und Üben: Seiten 89-90.
To read and practice: Pages 89-90.
¤ Textarbeit: Übungen N-O, Seiten 89-90.
Textbook work: Exercises N-O, pages 89-90.
¤ Arbeitsheft: Rückblick, Seiten 43-48.
Workbook: Review, pages 43-48.
Please note that everyone will be assigned a certain exercise to complete. We will check the work in small groups on Friday.
Don't forget that you can practice the vocabulary at American Association of Teachers of German website. Play around with the exercises and see how you like it.
*This is the first step toward THE One World Language.
Step Five: *Your conjunctions coveted by a Siren!
Planet Deutsch is ruled by Planetary WebMistress Frau Freddie Bowles, an instructor of German language and English as a Second Language at the University of Central Arkansas. An independent entity in the CornDancer consortium of planets, Planet Deutsch is dedicated to the study and exploration of the German language and culture. CornDancer is a developmental website for the mind and spirit maintained by the circle of sharers at Cricket Song, a haven of goodwill on the Planet Earth. Submissions are invited.
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